Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа Октябрьского
муниципального округа.

Рассмотрено
на заседании
Педагогического совета
Протокол № 4_
от 08.12. 2025 года

УТВЕРЖДАЮ
Директор
Бочкова Т.Н.
Приказ № 180-О
от 08.12.2025.

ПОЛОЖЕНИЕ
об организации дистанционного обучения в период карантина

1. Общие положения
Настоящее Положение регулирует организацию образовательного процесса в
дистанционном формате в муниципальном общеобразовательном бюджетном учреждении
Новогеоргиевская средняя общеобразовательная школа Октябрьского муниципального
округа (далее — Школа) в период карантинных мероприятий.
Положение разработано в соответствии с нормативно-правовыми актами Российской
Федерации, включая:
 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 Трудовой кодекс Российской Федерации;
 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях;
 Изменения от 24.11.2015 № 8;
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2020 № СК150/03 «Об усилении санитарно-эпидемиологических мероприятий в образовательных
организациях»;
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 №
816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими
образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных
технологий при реализации образовательных программ»;
Цель данного Положения — установление единых подходов к организации учебновоспитательного процесса в Школе в период карантина и обеспечение освоения
обучающимися содержания образовательных программ в дистанционном формате.

2. Организация образовательного процесса в период карантина
2.1. Режим работы

Директор Школы, на основании указаний вышестоящих органов управления
образованием, издает приказ о переходе на дистанционное обучение всего
образовательного учреждения или отдельных классов, а также о введении карантинного
режима.
Во время карантина деятельность Школы осуществляется в соответствии с
утвержденным режимом работы. Педагогические работники работают в соответствии с
установленной учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий. Иные работники
осуществляют свою деятельность в соответствии с режимом рабочего времени.
Директор Школы:

2

Осуществляет контроль за ознакомлением всех участников учебновоспитательного процесса с нормативно-правовыми актами, регламентирующими
организацию работы Школы в период карантина.
 Контролирует соблюдение работниками Школы карантинного режима.
 Обеспечивает
реализацию мероприятий, направленных на выполнение
образовательных программ.


Принимает управленческие решения, направленные на повышение эффективности
работы Школы в период карантина.


2.2. Деятельность заместителя директора по учебно-воспитательной работе
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе (далее — заместитель
директора):
 Организует разработку мероприятий, направленных на обеспечение выполнения
образовательных программ обучающимися, находящимися на дистанционном обучении.
 Совместно с педагогическим коллективом определяет систему организации
учебной деятельности в дистанционном формате, включая виды, количество и формы
учебных заданий, сроки их выполнения и предоставления, а также сроки размещения
информации на официальном сайте Школы.
 Информирует всех участников учебно-воспитательного процесса (педагогов,
обучающихся, родителей (законных представителей) обучающихся, иных работников
Школы) о порядке организации работы в период карантина, в том числе посредством
размещения информации на официальном сайте Школы.
 Организует дистанционные встречи и лекции для родителей (законных
представителей) и обучающихся по вопросам соблюдения карантинного режима с целью
обеспечения безопасности жизни и здоровья обучающихся.
 Контролирует корректировку календарно-тематического планирования рабочих
программ педагогическим коллективом.
 Разрабатывает рекомендации для участников учебно-воспитательного процесса по
организации работы в дистанционном формате, организует внедрение дистанционных
форм обучения, осуществляет методическое сопровождение педагогических работников и
контроль за применением современных педагогических технологий и методик,
направленных на эффективное использование резервного времени для реализации
образовательных программ в полном объеме.
 Организует учебно-воспитательную, научно-методическую и организационнопедагогическую деятельность педагогического коллектива в соответствии с
утвержденным планом работы Школы в условиях дистанционного обучения.
 Проводит анализ эффективности работы Школы в период карантина.
2.3. Деятельность педагогических
классных руководителей

работников,

выполняющих

функции

Педагоги, исполняющие функции классных руководителей, осуществляют
следующие функции:
 Проводят разъяснительную работу с родителями (законными представителями)
обучающихся о карантинном режиме, сроках его действия и порядке получения

3

информации через дневники, электронную почту и другие доступные средства связи,
включая стационарные и мобильные телефоны.
 Информируют обучающихся и их родителей (законных представителей) о порядке
получения учебных заданий, формах и методах обратной связи с учителямипредметниками на период карантинного режима.
3. Организация педагогической деятельности
3.1. В период дистанционного обучения продолжительность рабочего времени
педагогических работников определяется исходя из недельной учебной нагрузки,
установленной расписанием занятий.
3.2. Педагоги своевременно вносят необходимые изменения в календарнотематическое планирование рабочей программы, чтобы обеспечить полное освоение
обучающимися образовательных программ. Каждый день, согласно утверждённому
расписанию, они размещают домашние задания в электронном журнале, фиксируют
оценки учащихся и осуществляют обратную связь с ними в электронном формате,
используя цифровые образовательные платформы, электронный журнал и электронную
почту.
3.3. Для достижения полного усвоения материала педагоги активно применяют
разнообразные формы самостоятельной работы и дистанционные образовательные
технологии. Информация о применяемых формах обучения и видах самостоятельной
работы доводится до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей).
3.4. Оценка самостоятельной работы учащихся в период дистанционного обучения
может осуществляться педагогами в соответствии с локальными нормативными актами
школы. Оценка может проводиться через обратную связь в электронном формате или
через проверочные работы по предмету после завершения периода дистанционного
обучения.
3.5. Самостоятельная деятельность учащихся в период карантина оценивается
педагогами только при условии достижения положительных результатов.
3.6. По темам и заданиям, которые вызвали затруднения у учащихся при
самостоятельной работе, педагоги проводят корректирующие мероприятия после
завершения периода дистанционного обучения. Пробелы в знаниях устраняются
посредством индивидуальной работы с каждым учеником.
4. Деятельность обучающихся и их родителей (законных представителей) в период
карантина
4.1. В период карантина обучающиеся не посещают образовательные учреждения.
Задания и другая важная информация доставляются им через электронный журнал,
официальный сайт школы и другие виды электронной связи, согласованные с педагогом и
классным руководителем.
4.2. Обучающиеся самостоятельно выполняют задания и изучают учебные
материалы, указанные педагогами, с использованием дистанционных технологий и
цифровых образовательных платформ.
4.3. Выполненные задания предоставляются учащимися в электронном виде в сроки,
установленные педагогами.
4

4.4. Если семья находится в трудной жизненной ситуации и не имеет возможности
организовать дистанционное обучение с использованием компьютера и интернета, для
обучающихся разрабатываются индивидуальные задания с использованием учебников и
методических пособий. Задания предоставляются заранее, до начала периода
дистанционного обучения. Оценка знаний таких обучающихся проводится после
завершения карантинного режима.
4.5. Родители (законные представители) имеют право на получение информации о
карантинном режиме в классе (школе) и его сроках через запись в дневниках
обучающихся, личное сообщение по стационарному или мобильному телефону,
социальные сети и другие средства связи.
4.6. Родители (законные представители) обязаны контролировать соблюдение
карантинного режима и выполнение домашних заданий в период дистанционного
обучения, в том числе с использованием дистанционных технологий.
5. Ведение документации
5.1.
Педагоги
осуществляют
корректировку
календарно-тематического
планирования (при необходимости) и оформляют соответствующие отметки в
соответствии с требованиями, установленными общеобразовательным учреждением. В
случае невозможности самостоятельного освоения обучающимися учебных тем, учительпредметник организует прохождение материала после отмены карантинных мероприятий.

5